“濯锦之江读书地，名校林立书香溢，”11月27日，书香校园行报道组走进成都市锦江区，通过一天的实地走访，报道组发现区上的学校为让书香飘满校园，想出了很多“招数”，别说，还很新颖别致。

层层有书吧 涂鸦绘本还有天府文化

这年头，在全民阅读的时代，哪所学校没有图书室、书吧?但在成都沙河堡小学，她们营造的书吧很接“地气”。

“我们每层楼都有一个特色书吧，”沙河堡小学副校长赖钧莺介绍说，每个书吧都有一个主题，一楼是绘本乐园，绘本是指“画出来的书”，主要以绘画为主，配上少量的文字;二楼是走世界书吧，墙上有世界各国的足球明星画像，以及七大洲四大洋分布图;三楼是魅力成都，介绍成都的各处美景，以及各类风味小吃;四楼是一个鸦世界。

除了书吧，每个楼道都有一个“学”字匾牌，配上名人名言，教室走廊有图文并茂的诗歌、习作、学生作品等，赖钧莺说，“让孩子们爱上阅读，书香氛围很重要。”因此，学校开设了读书方法、学生作品展示等专栏，各班成立了图书角，开设阅读指导课，组织读书征文、读书实践等活动。

让阅读成为校园的流行色

“让阅读成为校园的流行色，”师大附中外国语学校副校长夏海军介绍，为营造书香校园。学校每年都会举办读书节、名家进校园、汉字听写等活动。

从2012年起，每年举办一届读书节，活动内容丰富：名著知识一站到底、经典朗诵、经典讲坛、话剧表演、每天读书一小时、读好一本书、换一本好书、亲子诵读比赛、读书小明星评选等。

与名家共读，每年都会有“名家讲座”，儿童文学家曾维惠、央视主持人敬一丹，先后来到学校分享自己阅读的体会与感悟。

与老师共读，学校组织老师编写了《咬文嚼字》、《一缕阳光》等校本教材，并带领学生阅读。“我们还要求与家长共读，”夏海军介绍，读书活动学校要求家长参与，并通过共建家庭小书柜、亲子阅读1时、亲子诵读比赛、评选“书香家庭”等活动营造阅读氛围。

“打造书香喷泉，对，你没有看错”

“这是我们的书香喷泉，”龙王庙正街小学副校长王磊说，“你知道，喷泉都有假山，我们将假山做成一本书的形状，喷水时就像一页页正翻开的书籍。”

王磊还表示，之所以叫书香喷泉，“知识的源泉!”

最是书香润童年，蓦然回首，一晃14年。王磊告诉报道组，十四年前，学校就着手“书香校园”打造，“当时成立了一个黄月亮阅读推广中心，以推广阅读为已任。2016年，我们在这基础上设立了云竹会客厅，校长亲自主持，邀请名家、家长分享阅读经历。

王磊介绍，阅读课程建设在不断推进和完善，经典诵读中国传统文化，在每天中午休息时间开设倾听课程，静静倾听别人的讲述，讲述的内容是中国民间文学和民俗文化。“在静静地倾听中，孩子们知道了七仙女、盘古开天地、二十四节气。培养了倾听能力，又提升了文化积累。”

“我们学校小，但图书馆却无处不在。”王磊除了学校图书馆和班级图书架，还在一楼设置了“点点书屋”和“图书漂流站”，点点书屋是定期按照不同主题准备一些图书，而图书漂流站是每个毕业年级的班级，捐出一些书籍给学校，每一本书都有毕业的大哥哥大姐姐的阅读寄语。

自主研发阅读类校本选修课

一个人的成长史，就是一个人的阅读史。田家炳中学校长胡文武说，“学校的阅读教育可以有各种方式，但实践告诉我们，固化的课程才能有最佳效果。”他称，阅读教育必须要校本课程和校本教材来支撑。

“我们开发出语文课外阅读校本教材《书香流韵》、《生命镏金》系列(古典诗词篇、茶文化篇、毅力篇)教材根据分为初中段和高中段，是田家炳中学独有的特色阅读校本教材。”教研室主任孙阳菊介绍，田家炳中学同时还开发了三个与阅读相关的校本选修课程：“看电影、学写作、戏剧与生活”“戏剧与生活”“朗诵与语言表演艺术”。

同时，学校还积极组织全校学生参加区上的“阳光阅读活动，”以各种方式展开班级和校内评比。在第一届的“阳光阅读”活动中，“我校的一名选手晋级到了全国比赛，学校获评优秀组织奖。”孙阳菊说道。(文图/杨德)