●划片范围制定：
由区(市)县教育行政部门负责，稳妥慎重地探索多校划片
由区(市)县教育行政部门负责区域内学校的划片工作。区(市)县教育行政部门要完善各利益相关方参与的划片和片区调整工作机制，强化划片工作程序和内容的公开、公平、公正，片区确定后，应保持相对稳定。热点学校的划片范围要根据情况逐步扩大。
对资源配置不够均衡、问题非常突出的区域，区(市)县教育行政部门可依据适龄儿童人数、学校分布等因素，并充分尊重已有的划片方式和办法，据实际情况，反复调研，认真论证，稳妥慎重地探索多校划片，确保划片工作平稳开展。
●关于异地就学的办理
自愿放弃服务区学校而选择就读本区(市)县以外学校的适龄儿童，其实际就读学校所属区(市)县教育行政部门和街道办事处、乡镇人民政府应督促其监护人将学生自愿放弃服务区学校并已在异地入学的《就读证明》送交服务区学校。如此类已就读学生要求回户籍所在地接受义务教育的，由区(市)县教育行政部门根据《就读证明》或原就读学校开具的学籍证明，根据区域内学位状况，统筹安排入学。
●关于缓学的办理及要求
因身体或其它原因需延缓一年接受义务教育的适龄儿童，需由其监护人向适龄儿童户籍所在地教育行政部门提交缓入学申请并附相关印证材料，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。
●关于小一入学登记后申请入学的办理
登记工作结束后，户籍从外地迁入或因其他各种原因未登记的适龄儿童，由户籍所在地教育行政部门根据学位余缺统筹安排入学。
●入学信息公开工作
在小学新生入学报名登记工作启动前，区(市)县教育行政部门应将区域入学报名方式及程序、登记公告、学校办学条件、学校新生入学计划等向社会公布;报名登记工作结束后，要向社会公布所属各小学划片范围及入学名单。学校也要在校园网上主动公开相关重要信息。
