原标题：我省评出首批185名中小学正高级教师

本报讯(记者 刘春华)记者近日从省人社厅获悉，我省近日评审出185名中小学正高级教师。这是2016年我省全面深化中小学教师职称制度改革以来，首次评审产生的中小学正高级教师。

我省首批正高级教师主要来自普通中小学、教育科研院所、幼儿园等机构，分布在中学、小学、学前教育等各学段，大多数长期奋战在中小学教育教学一线。

以往，中学和小学教师职称(职务)制度体系相互独立。中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级为中级。去年5月，《四川省深化中小学教师职称制度改革实施方案》出台，全面启动中小学教师职称制度改革。为了打破中小学教师职业成长“天花板”，拓展中小学教师职业发展空间，提升中小学教师队伍整体素质，在全省建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。同时，按照我省深化中小学教师职称制度改革工作部署，在中小学教师系列增设正高级职称。

中小学教师正高级职称的增设，意味着中小学教师中也可以出现“教授”，中小学教师被评为正高级职称后，其相关工资待遇也将提升。