川观新闻记者 钟帆/文 周芷冰/视频 曾慧/海报制作
>>>学科简介
四川大学口腔医学学科始建于1907年,开创了中国最早的口腔医院、口腔医学高等教育、口腔医学研究室,被誉为中国现代口腔医学的发源地和摇篮。本学科于1921年培养出中国第一个牙医学博士,创造了中国现代口腔医学史上的无数个第一。目前,四川大学口腔医学在教育部全国高校一级学科评估中荣列口腔医学第一名/A+,连续两次入选教育部“双一流”建设学科名单。
“五一”假期,四川大学华西口腔医学院2022级口腔正畸学博士研究生尹一佳没有休息,仍坚持每天到实验室,进行口腔正畸托槽、口腔正畸间接粘接导板产品的优化测试。
据悉,这是尹一佳负责的《Ai笑少年——青少年正畸点亮乡村微笑》项目产品的升级版。去年11月,该项目荣获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖。项目形成AI赋能的医学+“软件、硬件、模式”联动解决方案,实现了华西口腔优势医疗技术助力基层青少年口腔健康。
AI赋能正是当下医疗健康领域的新风口。然而,诸如此类时代给予的挑战,四川大学口腔医学学科百来年已经历无数。他们一次次破局成功,一次次勇立潮头的秘诀到底是什么?未来,这门学科又将如何在新赛道上跑出加速度?
如何突破发展瓶颈?
主动学习世界最前沿技术,融合国人病症创新治疗模式
4月28日下午,记者来到四川大学华西口腔医学院时,天空正下着淅淅沥沥的小雨,想要进入办公区,需穿过四川大学华西口腔医院的门诊大楼。尽管细雨绵绵,门诊大厅里挂号看病的患者仍然络绎不绝。
华西口腔始建于1907年的仁济牙科诊所。百年来,这门学科始终勇立潮头的秘诀到底是什么?
四川大学华西口腔医学院(华西口腔医院)唇腭裂外科学术带头人石冰教授给记者讲起了一个发生在多年前的小故事。
那是2001年以后的几年,随着生活水平的提高,人们对外在美的要求日益提升,但当时国内在先天性腭裂治疗方面一直没有得到突破。直到2006年,通过国际交流,石冰教授了解到在美国纽约、英国伦敦分别有一位医生设计了当时最先进的两个手术方法。为此,石冰教授专程带队到了这两个地方,现场观摩学习,“但是,我们发现这两个方法只能治疗某种轻微的腭裂或者某一种类型的腭裂,在实际应用中推广不开。”为了解决这一问题,石冰教授和团队反复在手术中揣摩,最终融合这两个手术方法的优点创造了一个新手术方法,“为了纪念这两位医生,我们以他们各自的名字首字母S和F来命名了这个新的手术方法。”
据石冰教授介绍,华西法SF术式形成后,先天性腭裂病人术后语音清晰率一下子提高到92%以上,脸型也得到了很大的改善。如今,结合新的技术,华西法SF术式分成了SF1和SF2两个亚类,方法更加精细化,治疗效果更胜从前,已经成为了目前国际上最先进的治疗办法。
四川大学华西口腔医院的医生在为患者诊疗。
在石冰教授看来,医学没有捷径,只有不断学习世界上最先进、最优秀的方法,并不断去改进融会贯通,才能真正做到与时俱进,始终让学科勇立潮头。
如何与时俱进育人?
以“新医科”为契机,首创口腔数字化技术双学位培养
提到与时俱进,作为一门学科,在培育人才方面同样需要紧跟时代的步伐。
据四川大学华西口腔医学院(华西口腔医院)教授委员会主任、口腔正畸学学术带头人赵志河教授介绍,近年来,随着科学技术的进步,学科交叉融合的现象越来越普遍,华西口腔医学也在积极探索复合型人才培养。
去年,赵志河教授就招收了一名学习机械工程专业的博士生,“我们在做临床课题时,她思考的角度、考虑问题的方法确实就跟纯医学背景的学生有差异,给我们带来一些新的思路。”
结合当前与口腔医学联系最紧密的计算机数字化技术,四川大学华西口腔医学院以新医科建设为契机,全国首创口腔数字化技术双学士学位,“这个双学位班的学生不仅有我们本学院的老师授课,还有学校计算机学院的老师上课,相当于两个学院联合培养。”此外,记者了解到,近年来,四川大学还通过“医学+”项目支持口腔医学打造“医学+材料”,大力促进学科交叉融合。
四川大学华西口腔医学院学生在进行实验。
另外,在教学方式上,四川大学口腔医学学科的老师们也在不断精进。比如,李晓箐副教授谈到口腔解剖生理学教研室在教大一新生时,率先使用“筷子夹豆子”的探究性学习法,将专业操作变成游戏方式引领学生“入门”。
同时,四川大学始终胸怀“国之大者”,培育时代新人。“我们除了在课堂上采取引入经典著作、先进人物事迹等方式培养学生家国情怀、医者仁心、爱伤意识外,还积极推动思政小课堂与社会大课堂的有机结合,依托各类主题教育活动,以义诊宣讲、志愿服务、社会调研等多种实践教学形式进一步深化社会主义核心价值观在教育教学全过程的融入。”四川大学华西口腔医学院(华西口腔医院)教务部部长张凌琳教授介绍。
——对话学科带头人
四川大学副校长、华西口腔医学院(华西口腔医院)院长 叶玲教授
四川大学副校长、华西口腔医学院(华西口腔医院)院长 叶玲教授
记者:展望未来,我们应当如何突破学科壁垒、专业藩篱,真正把这门学科建设成为世界一流学科?
叶玲:下一步,我们将抓住建设国家口腔医学中心的契机,持续面向国家新的重大需求,聚焦口腔医学相关国家重大战略和未来科技创新发展方向,不断开辟新赛道,跑出华西口腔加速度。以“新医科”建设为契机,加强学科交叉融合,尤其是医工交叉融合,通过医学+材料,医学+信息,医学+制造等交叉学科平台,在前瞻性重大科学领域方面寻求新突破,解决卡脖子的关键技术,实现0到1的突破。加强一流人才培养,通过课程体系重塑、数字赋能教育、科教融合创新,构建“世界一流、中国特色、华西风格”的口腔医学教育体系,培养具有强烈创新意识的高层次卓越口腔医学人才。
通过优布局、重基础、强优势、育增量、促融合、求突破等系列举措,建成世界一流的人才培养基地,建成一支世界一流的师资队伍,建成世界顶尖的口腔医学研究中心,建成国际一流的口腔医学临床中心,成为具有国际影响力的口腔医学世界一流学科。
(图片由四川大学提供)