0—15岁是孩子成长过程中最美好的一段时光，面对孩子成长中日新月异的变化，家长如何进行正确的引导和教育显得愈发重要。继 7月1日，国内亲子阅读的先行倡导者、迈格森西南大区总经理于洁老师为大家带来的《停不下来的“悦”读》后，7月8日，“迈格森精英父母研修班”第二期课在成都言几又(凯德天府店)正式开讲，新东方集团副总裁谢琴以“一个妈妈的教育初心”，为到场的近百名家长奉上一堂关于如何让孩子的培养跟上国际化教育步伐的精彩讲座。

初心：一个2岁孩子妈妈的教育初心

谢琴，新东方集团副总裁，泡泡少儿英语的创始人，国内青少年教育的先驱者，同时她也是一名2岁孩子的母亲。在全球化教育的浪潮中，谢琴希望将自己女儿培养成全球公民，通过对全球化背景的认识和问题的解决，来获得知识和正确价值观以及必需的技巧和自信，以此在全球舞台大展拳脚。正是怀揣这样一颗初心，谢琴带领着迈格森团队，将中国和世界文化紧密结合，让她的孩子和所有迈格森的孩子一样，能够具备中国的情怀、世界的眼光。

趋势：国际化、全球公民教育成主流

讲座伊始，谢琴就提出了自己的观点：2030年，这个世界最需要全球化人才，而与之对应的是，唯有国际化教育才能帮助现在的孩子们提前做好准备以迎接未来的挑战。

那么，究竟什么是“国际化教育”呢?依据联合国教科文组织的说法，国际教育应该给年青人提供了解世界性问题的知识，培养他们对于世界性问题的关注和解决世界性问题的决心。相比官方的定义，谢琴更喜欢龙应台的说法：“真正的‘国际化’不是移植别人的节庆， 不是移植别人的语言，不是把你自己变得与别人一模一样。‘国际化’是一种知己知彼。知己是懂得自己，要知道自己是谁，从哪里来，能让世界去懂你。知彼是懂得世界，懂得别国的文化，价值观，还有别人的思维模式。所以‘国际化’不是说着别国的语言，讲着别人文化背景下的笑话，更重要的是能用国际性的语言流利地、正确地表达自己的思想，让外面的人看得懂，听得懂，认识你。”

现状：中国小留学生阅读能力欠缺 英文写作挑战大

近年来美国私立中学国际生的申请越发激烈，越来越多的中国小学留学生进入美国课堂。但有很多国内的好学生，被顶级的私立学校拒之门外，即使进入了美国的中学，每年主动和被动的退学率也高居不下。很多时候，孩子在国外经历了艰难的适应期。负担沉重，压力巨大，原因何在?“主要在于孩子的知识、技能及人格的塑造和准备都不充分，在留学以前学术上没有达到美国教育体系的相应标准，心理和能力上没有达到国外求学和社交独立性的要求，与美国学校的素质和能力要求不合拍，出现了很多‘被回国’的孩子，归根到底硬实力和软实力都不过关，”谢琴说到。

造成这种局面的原因是中国小留学生阅读能力欠缺和英文写作挑战大。中国学生普遍在阅读能力上有所欠缺，一方面，家庭并不重视孩子课外阅读，认为看书是浪费时间;另外一方面，孩子分析性阅读能力差，阅读速度无法跟进留学后的课业强度。而写作的挑战对于中国学生而言，比阅读还要大。中国学生如果在出国以前没有充分的训练，分析性阅读能力和研究性写作的能力，很难适应出国后的课业强度，更不要说取得优异成绩了。而成绩和课堂表现的优劣，又直接影响着学生的社交关系、后续升学乃至事业的发展。

因此，谢琴提醒到各位父母们，将来考虑把孩子送到国外念书，首先要提前训练孩子的海量英文阅读能力，一个热爱阅读的孩子，需要在家庭教育中有意识积极的引导。即使将来不出国，他的英文，特别是英文阅读和写作能力也能跟国外的孩子差别不大。

关于海量的英文原版阅读，谢琴也给到建议：阅读文章范围可以广泛一些，随着年龄的增长，从绘本开始，小说、散文、人物传记、诗歌等循序渐进;第二是能够提前涉足一些项目研究型学习。家长可以因势利导一下，让孩子过互联网查资料，自己去研究感兴趣的话题。比如男孩子对汽车感兴趣，爸爸们可以给他一些汽车的标识，每个汽车的品牌背后的历史，发展情况，目前最新的型号，可以让孩子做研究。女生如果对音乐、舞蹈或戏剧等感兴趣，可以让她们做项目性的研究。另外就是提前培养孩子独立思考的能力，以及提前浸泡在全英文环境当中。这些培养都会有利于孩子将来适应国外的生活学习，以及成为全球化公民的良好基础。

建议：孩子教育因势利导，应提前规划

在讲座上，谢琴为到场的家长献上了满满的干货：0-15岁孩子英语学习和家庭教育规划。在这份教育规划中，不同年龄阶段的孩子、不同性格特征的孩子应采取的学习模式也不尽相同，如0—12个月的孩子捕捉语言的敏感度比较高，应在固定时间播放韵律童谣，并进行睡前15分钟亲子阅读;而1—2岁的孩子听音模仿能力比较强，应采取反复听一个系列的内容，让孩子模仿学习，亲子阅读时间提升到20-30分钟;3岁系统学习字母发音，颂唱韵律歌曲童谣;4-6岁，系统学习自然拼读，初步养成自主阅读能力;7—9岁的孩子，就可以听说读写全面训练，每天保证1小时以上的分级阅读，通过社交、逻辑和领导能力等方面锻炼孩子在真实场景里的思维能力……

这也正是谢琴一直坚持的教育观点：教育可以加速，但是不可以逾越，孩子的教育可以提前做好计划、做好部署，做到心中有数，但是不可以急于求成，不可以拔苗助长。孩子因为性格的差异，学习习惯和行为方式也不尽相同，因材施教，因势利导才能让孩子朝着正确的方向前进。

关于迈格森“精英父母研修班”

“精英父母研修班”是由新东方集团和美国麦格希集团联手打造的高端教育品牌——迈格森国际教育(西南大区)举办的大型公益型系列讲座。一直以来，迈格森国际教育旨在为3—18岁的青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。而同时，迈格森教育也一直坚持家校共育的理念，认为孩子在不断成长，家长们的学习也不能停止。因此，迈格森国际教育西南大区在7月集结5位国内精英教育专家，从不同角度给予家长支持和指导，帮助家长在孩子成长过程中调整自己的教育观念，帮助挖掘孩子更多潜能，同时还为报名参与的家长设置了丰厚的“家长奖学金”。

在接下来的课程中，迈格森还将邀请国内精英教育专家，为家长们解答家庭教育难题难点。7月15日19:00-20:30，迈格森优秀名师张萌涛将在青羊实验中学报告厅为家长分享关于小升初和中考的学习教育经验分享;7月22日19:00-20:30，成都草堂小学前校长蓝继红将在青羊实验中学报告厅为家长们解读“幼小衔接”的奥秘。感兴趣的家长可关注“迈格森国际教育西南大区”官方微信平台，了解更多关于“精英父母研修班”的活动内容。