信息技术的发展带来了学生学习方式的剧变：移动化设备的运用，让学习场所无处不在;更丰富的素材，更多元的形式，让学习有了更多的选择;对个体差异的尊重，呼唤更多个性化的学习路径;对情感、兴趣等非智力因素的强调，带来自主式、体验式学习的繁荣……一场以信息技术与教学深度融合驱动教育新变革的形式正华丽开启。

11月22日上午9时，四川省信息技术与教学深度融合研讨会在大邑中学召开，来自国内多所高校的教授、研究员，省内多所中小学校长、高级教师参加会议。研讨会旨在通过专家报告、智慧课堂观摩、议题研讨等活动，探讨新高考形式下的教学模式，促进信息技术与教学的深度结合，实现信息化课改新跨越。

会议现场还进行了101教育研究院四川分院的授牌仪式，聘请四川省大邑县安仁中学常务副校长郭文莉女士为101教育研究院四川分院院长。北京101教育研究院副院长张艳玲介绍说：“为了更好的服务于四川，服务于大邑教育，101教育经过实地调研和缜密论证，决定于2017年11月1日在四川省设立101教育研究院四川分院，办事处设在大邑县安仁中学。”

四川省大邑县安仁中学常务副校长郭文莉表示：“大邑县教育在遇到发展瓶颈、思考教育变革时，大胆引进了101教育智慧语音教学教学系统，在四个试点学校开设8个网班，一年的时间内，教学成果是显著的，教师和学生的成长是有目共睹的，是有数据成果的。今年，我们的101教育网班将增加到17个。我们相信，信息化教学变革会给大邑县的教育带来新的活力，注入新的动力。”

2016年7月，大邑县教育局开始引进101教育智慧课堂教学系统，以四川省大邑中学、四川省大邑县安仁中学、大邑县晋原初中、列五中学大邑分校为基点学校，组建了具有先进教育教学理念和敢于改革创新的学科教师团队，借助信息技术，开始了新一轮教育教学改革。

据四川省大邑县教育局副局长顾剑波介绍，大邑县政府在过去一年的网班建设总投入约200万元，他说：“这项投入随着网班的推广还将逐年增加。信息技术与教学深度融合是大邑县教育局提出的‘1511’工作计划的重要组成部分，一方面是为了探索新高考形式下，重在培养学生综合素质，实现个性化教学的课堂改革;另一方面是基于国家教育信息化中长期发展规划的要求，充分利用信息化教学，培养适应未来社会发展的创新型人才。”

据悉，101教育成立于1996年，是国内最早做中小学在线教育的机构，以“要让每一个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育”为理念，打破学校围墙的概念，将全国优秀教师的课程资源通过互联网分享给全国各地的孩子，开发了学生版资源，这应该是101教育的1.0版本。后来101教育开发了给老师用的教学资源库，即101教育的2.0版本。随着教育信息化的推广，101教育通过技术平台重塑教学流程，开发了智慧云教学系统，并将资源嵌入到系统中，这应该就是101教育的3.0版本。在3.0版本中，应用的角色已经不仅仅是教师和学生，学校管理和家长也被纳入其中，真正地打破教室时间空间的限制，支持以学为中心，实现个性化教学。经过3年多的探索，101教育研究院在资源组建、平台搭建以及混合式学习模式的研究方面都取得了一定的进展和成绩，也得到了全国各地教育管理部门和学校的大力支持。(岳阳\文)