12月29日，锦江教育论坛——实施“每天一节体育课”，提升学生健康素质在区教师进修学校开展。

锦江区教育局首先做了《实施“每天一节体育课”创新锦江体育教育新局面》的主旨报告，从为什么实施“每天一节体育课”，怎么推进“每天一节体育课”以及目前的成效三个方面做了精彩的报告。区教师进修校做了《体育创新，提升教师研修能力》交流发言后，盐道街小学得胜分校、龙王庙正街小学、锦江区外国语小学、四川师范大学附属中学外国语学校的校长和东光实验小学、七中育才学校汇源校区的两个体育教师分别做了交流发言。

第三届《锦江杯》开始啦

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此次论坛是锦江学校体育教育发展历程中参与面最广的一次，有教育行政、业务单位、全部校园长、全体体育教研组长和部分教师代表;也是研究最深入的一次，涉及内容有教育局层面的整体思考、推进措施、教师队伍建设，有学校层面的体育课程设置、场地开发应用、增聘教师队伍培养、体育教学模式，也有教师层面的具体课堂实施、学生评价等所有学校体育教育的方方面面。

据悉，在学校体育教育中，锦江一直坚持教育优先发展的战略，始终把理解学生、尊重学生、发展学生作为锦江教育人的使命，大力发展素质教育，培养德智体美全面发展的学生，努力建设“西部领先、国内一流”的教育强区。近年来，更是大力支持发展学校体育教育，去年9月，在20所义务段公办学校试点实施“每天一节体育课”，今年9月，在其余所有义务段公办学校全面推行。这样大规模地推行“每天一节体育课”，深化学校体育改革，在四川省乃至成都市都是重要的创举。

从一年的实施情况来看，锦江的学校体育改革是成功的，成效是显著的，尤其是学生、教师的成长和学校的发展。学生方面，实施“每天一节体育课”后，学生体质健康标准测试数据明显攀升;学生体育锻炼意识和兴趣明显增强;特长学生规模增加、每个学生技能增多。东光实验小学的周洪荣老师们说：“实施‘每天一节体育课’后，体育老师们不仅要在家长会上讲话，还要在学校工作中专题汇报，学生在学校每天都有一节体育课，回家后也像语数学科一样，有家庭作业了。体育老师在教师群体和家长、学生中的话语权前所未有，我们体育教师的存在感和幸福感也前所未有。”学校发展也非常明显，体育特色项目更加丰富，在传统的体育项目之外，部分学校增设了多种体育项目，例如：网球、射箭、武术、户外生存等，体育特色项目多达40余项。校本课程建设更加完善，如：四川师大附中开发了系列大课间校本教材，七中育才汇源校区创编了“汇力健身心达标”学生健康发展手册，记录、评价学生的体质健康发展。更为明显的是，部分学校在建设体育特色项目的过程中，通过特色项目形成了特色课程，进而构建了特色文化，学校走出了一条从特色项目到特色学校之路，“一校一品”，“一校多品”局面已经打开。

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盐道街小学卓锦分校亲子运动会《过桥》

下一步，锦江区还将以下两个方面继续发力，持续创新推进“每天一节体育课”，为学生美好未来坚实基础。一是内涵提升体育教育。进一步探索体育教育融合发展，从体育精神的内化、体育与学校德育课程的整合，丰富学校体育教育内涵。二是外延扩展体育教育。依托锦江学校、社会、家庭品牌——“锦江全时空”，充分利用“锦江i学堂”、“锦江@通”等锦江信息教育先进技术，在周末和寒暑假等课余时间，向学生、家庭、社区推送体育微课堂，打破学校体育锻炼时空的阻隔，激发更多的人群参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。