历史
北京师范大学附属中学特级教师 周维和
重在分析解读
平日多加积累
谈到初中和高中历史学习的区别时，周维和说到：“初中的历史就是掌握历史基本知识，形成基本技能，养成历史学习的习惯，而高中更看重对历史材料的分析和解读，因此上了高中后要更注重培养思辨能力。”
同时，还要重视基础，建构自己的知识体系，对重要的历史阶段特征和转型时期加以梳理和理解，历史特征要从经济、文化、民族等各方面因素考虑，转型时期就比如近代史，甲午中日战争后的历史就要尤其关注。
谈到最让同学们头疼的材料分析题，周老师说，读是解题的基础，先审题目设问，要对所读材料心中略知一二，心中要明白这道题具体要考哪个知识点。然后要注意提示性文字，这往往会帮助你了解事件的背景、时间、过程、结果。做到边看边思，能够减轻在做题过程中的迷茫心理。
周老师还提醒：“要兴趣至上，历史不仅是在课堂中的学习，历史就存在我们的生活当中，在平时的生活中多加积累。其次还要观察现实，通过现实这个万花筒发现历史发展的规律，从而揭示历史的真相”。
最后，周老师还推荐了《中国思想史》《一带一路》《全球通史》等书籍以供刚初中毕业的同学阅读。
政治
新都一中特级教师 李亚川
学中悟教 听中悟道
平常多了解时事
高中政治的学习主要有马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识，学习这些内容需要理解透彻，不然会造成“看不懂，背不进，容易忘”的困境。
“高中政治学习需要知识调动和运用能力、解读知识信息能力、文字阐述能力”。四川省政治特级教师李亚川介绍，“高中只有三分之一需要记忆，其余三分之二就是理解，要掌握课本上的每一条原理，才能在阐述和举例时灵活运用”。
所以，上课一定要认真听讲，高中政治很多知识点比较晦涩难懂，老师会在上课的时候给你梳理，“要在学中悟教，教师的教与学生的学必须有机结合。学生要精准理解、熟记老师解读的每一个政治高考考点。
除此之外，要在听中悟道，学生要在听老师的讲题的过程中，自觉培养逻辑思维、悟出解题的思路。就比如：在错误的选项中要找到知识本身的错误，对应衔接的正确知识是什么;二是学生如果明白某一个知识是故意乱嫁接的，就应当指出正确知识的原点是什么;三是看材料如何体现，主观题的答点是如何形成。正确区分相似的点，找出相同和相异的原因，在真正理解基础的原理上把他们放在一起掌握。总之，要理解异同，多思多用，才可以熟能生巧。
除了课堂上的学习，在平常的生活中也要注重知识的积累，多了解时事新闻，这个可以通过看报纸、听新闻和课堂上听老师讲解等渠道获取信息
